Bonjour,

Ce titre d'article m'est venu immédiatement en pensant à la situation dont je vais vous parler.

Depuis cette semaine, j'assure de nouvelles fonctions de formateur au CUEP de l'Université du Maine (72), dans une formation de formateur que j'ai moi-même achevée il y a maintenant 18 mois, le DUFA.

Cela fait vraiment une drôle d'impression de se retrouver derrière le bureau du formateur dans un rôle pas si évident que cela. L'avantage est que les lieux me sont connus ainsi que les personnels travaillant dans cette institution ce qui facilite grandement l'intégration.

L'inconnue était surtout de connaître mon public et de savoir quel serait son attitude vis à vis de moi et des connaissances que je leur apporte. Surtout que le module "Organisation de la formation continue en France" que j'assure n'est pas évident et ne fait pas, en général, partie de ceux préférés par les stagiaires.

Mes deux premiers contacts avec eux ont été agréables et enrichissants ,du moins de mon côté, je pense que du leur également.

Nous avions été prévenus, quand on était en formation qu'être formateur nécessitait beaucoup d'énergie. Je m'en suis vite rendu compte et après chaque séance, je me suis senti "vidé". Par contre, moi qui était habitué à travailler avec des enfants et des ados, je trouve un certain confort à être avec des adultes qui se gèrent eux-même au niveau de la discipline.

Bonne journée